厦门东海职业技术学院 环境科学系

 

文  件

 

环境【2013】15号 

 

2012~2013学年（上）

 

系部工作初步总结

                       

在董事会、学院领导以及党委的领导、关心与帮助下，我们环境科学系与公共教学部（简称我们系部）全体同仁，齐心协力搞好本学期各项工作。我们紧紧围绕着“培养人才方案评估“这一主线索，在”迎评促建”平台上，坚决贯彻邱院长关于“增加学生总量，提高办学质量”的重要指示，“真抓实干，求真务实”、科学安排、合理分工， 做好系、部的各项工作。现在做一个简单总结与汇报。

围绕评建方针，在本总结中，把本学期所做的工作分类归纳为以下几部分：

I.   迎评准备;

II.  以评促建;

III. 以评促改;

IV. 以评促管

I 迎 评 准 备

本学期我们系部坚持以迎接“培养人才方案评估“为工作核心， 并作为系部工作的方针，贯穿整个学期的始终。

一、根据16号文件精神， 坚持不懈地做好迎评促建的思想准备。

我们认识到，为了让此方针得到有效落实与贯彻，并成为全系部每位成员的自觉行动。才可能举全系部的力量，一丝不苟地完成各项“培养人才方案评估佐证材料”的各项准备工作。为此， 必须坚持不懈地做好有关迎评促建的各项思想准备工作。

我们在学院的领导下，经常性地组织全系部教师，认真学习有关评估工作的文件与院领导的讲话。

我们坚持根据16号文件文件精神，统一全系的思想认识水平， 努力做好有关迎评促建的各项思想准备工作。。

我们做到系部负责人， 经常学习16号文件， 自觉地以文件精神检查、督促自己的工作。

二、继续做好、完善佐证材料。

在提高了对开展人才培养工作重要意义的认识基础上， 我们高度重视对各项佐证材料的准备与完善工作。我们根据《人才培养工作 作证材料目录》， 对我们系部现有的相关材料，例如， 对教学大纲、教案、建教学计划进度表与教学情况登记表等有关教学档案资料，按照评估要求，进行不断地的进行了认真的梳理、检查完善。

在此过程中， 我们特别注意对于各种过程材料的整理与完善工作。

 

II. 以 评 促  建

根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建方针， 本学期我们系部积极开展系部的建设工作。根据学习， 我们认识到， 系部的建设工作，必须符合高职高专院校“立德树人”的根本任务，也必须有助于实现培养“全面发展的高素质技能型专门人才”这一目标。

为此， 本学期我们着重在以下方面进行建设、开展工作。

一、坚持进行师资队伍建设。

     本学期，我们根据“培养人才方案评估“的要求，开展师资队伍建设。

 建设一支高水平的双师型队伍。

为了公教部、环境科学专业评估与发展的需要，在董事会与学院的大力支持下， 本学期，我们系部的双师型队伍建设， 继续取得了重要进展。 我们高度重视前学期所引进的两位副教授（其中，思政部一位，由集美大学引进； 环境科学一位，由厦门大学引进）， 以及由校外《普仪测试》、《水务集团》所引进的两位来自环境企业第一线的兼职教师， 我们努力研究采取措施， 进一步发挥他们在系部建设中的作用。

二) 对目前正在研究的校内课题进行检查，并组织验收。

本学期对系部教师所承担的校内课题， 进行经常性的检查督促， 确保得以如期完成。 其中由语文组教研室、环境教研室、数学组教研室等承担的3项，计划在学期末组织验收。

三) 继续建立或完善公教部全部教师个人的业务档案。

我们进一步完善了我们原已建立的公教部年青教师的业务档案。同时，根据新情况，对原有内容进行补充修改。在原有的内容（如“毕业的学校专业”、“毕业论文内容、成绩”、 “发展方向”以及“学术成果”等等）的基础上， 再补充一些经一年来的实践所认识到的新内容，例如，有关校本培训等。同时，对于新来的教师，则尽快建立其档案。

四) 根据业务档案的内容，对有的年青教师定期地进行检查、指导与督促。

帮助确定科研进修方向，帮助制定长、中、短期的进修研究计划。对其学术研究工作的开展及成果发表提出指导意见。

五) 坚持开展学术讨论班活动。

坚决落实我们坚定不移的理念：学术讨论班是尽快出人才、出成果的摇篮。本学期虽然全校性活动较多， 但我们仍然争取时间， 开展学术讨论班活动。利用此平台，促使广大教师积极进行学术交流。通过讨论班活动，在环境科学系、公共教学部进一步营造科研学术氛围。

本学期我们一共举办了四场讨论班活动。 每场活动都安排一个学术报告，接着就是听众与报告人进行学术交流互动。 我们力求使报告内容涵盖系部的各专业。安排了《现实的人：生产力与生产关系之间相互作用的中介》(倪永贵)、《高岭石合成锌型沸石抗菌性能的研究》（方英）等四个报告。

二、大力进行实验室与实习、实训基地建设。

为了培养高素质技能型专门人才， 我们高度重视实践教学这一重要环节。我们着重在以下 几个方面进行努力

一)  寻找与环境专业的教学有关的校外企业作为校企结合的稳定伙伴，开展校企结合活动。

至今已经与《普仪测试》基本完成校企合作的必要手续， 合作协议书的签订手续，已经基本完成。

二)  寻找可供学生校外实践（特别是顶岗实习）的企业作为实践基地。重点在厦门，也不排除周边地区合适的企业。最近已经与一家污水处理企业进行联系商谈。

三) 进行校内实践基地建设。

在董事会与学院的大力支持下， 本学期，我们系部在校内实践基地建设的建设方面， 取得了重要进展。一方面， 我们对原有的化学实验室的软硬件进行了适当的改造与更新， 例如设备的添置，管理制度的完善等； 另一方面，我们的环境生态园林基地建设， 已经取得了重要进展。 在专业课老师与同学们的努力, 一个富有特色的环境生态园林基地, 已经出现在校园之中.

三、积极进行质量工程建设

在学院领导下，在学院学术委员会、科协与教学督导组的帮助下，本学期，我们系部在质量工程建设方面，也取得重要进展。  

一）经系部委员会与系部教学督导小组研究决定，我们系部申报的《食品安全与检测》新专业，最近已获得省教育厅批准；

二） 经系部委员会和系部学术指导组讨论决定，2012年度系部申报福建省教育厅科研项目3项， 都已经获得省教育厅批准立项， 其中：

1.A类项目2项：

（1）、福建省教育厅科技项目：《A股市场政策效应的数量化研究》。研究组：由经济管理系、信息工程系与公共教学部组成；

（2）、福建省教育厅社科人文项目：《高职环境生物学教学方法改革研究》。   研究组：由环境科学系教师组成。

2.B类项目1项：

(3）福建省教育厅社科人文项目：《以就业为导向创新环境微生物学教学方法》.  研究组：由环境科学系教师组成。

三）申报了院级质量与教学改革工程项目2项， 也已获批立项：

1、院级质量与教学改革工程项目：《高等数学》精品课程。负责人：曾建家；

2、环境科学系教学团队，负责人：郑鄂湘

四、继续进行机构建设

本学期，我们继续进行机构建设的完善与提高工作。

一）我们努力发挥上学期建立的《公共教学部迎评工作组》，《环境科学系迎评工作组》的作用。其任务是在学院评建办的领导下，根据学院的布置、安排，对公教部、环境科学系的迎评各项工作，进行指导、督促与检查。

二）上两学年，为了公教部工作的更好开展，我们建立了若干个系部级的机构：主要如：系部务委员会、学术指导组、教学指导小组、实习实训指导组等。它们对于系部各项工作的有效运作，发挥了重要作用。 本学期我们根据评估工作的要求，对它们的运作情况进行认真地检查与分析，客观地总结出经验与教训。在此基础上，对这些机构进行完善。           

III. 以 评 促 改

    为了实现高职高专院校“立德树人”的根本任务，也为了实现培养“全面发展的高素质技能型专门人才”这一目标， 我们认识到，必须深入进行  教育、教学改革，切实做好教书育人，促进人才培养模式的转变。

我们切实贯彻、执行邱院长的指示，努力使我们系部所承担的教学工作，真正体现高职高专特点。我们对教学工作在以下方面进行改革：

一、加强实践教学的环节与内容。

1．增加实践教学的内容， 努力使理论教学与实践教学的课时比达到1：1以上。我们先选择几门课（如投资理财专业的经济数学等以及体育课等）进行试点，取得经验后再逐步推广开。

2．加强校内实践内容与活动方面， 除了实验室试验外，还指导学生的社团活动开展与教学有关的实践活动。

3．努力建设校外实践基地，下大力气寻找校外企业，建立校企合作关系，为学生的实习实践活动与就业，做好准备。

二、力争使教学内容与专业紧密结合。

我们选择有关课程进行试点，对教材内容进行大胆改造，是的教学内容与学生所在专业紧密结合。例如，根据投资理财专业的特点，我们队员教材的重点、系统、案例等，进行大程度的改造我们紧紧围绕证券投资全过程设置数学内容，把现代的投资分析活动的重要环节，证券预测作为核心，对书本上的行列式、矩阵、线方程组、随机变量、特征数字、回归等内容，进行重新定位。

三、进行考试方法改革试点

我们选择物流管理专业的物流运筹学课程进行期末考试试点。 由于数学含量高， 以致一些同学对于这门课程的期末考试感到担心。 在教学督导组的支持下,我们就根据该课程、该专业的特点， 根据高职高专的特点，指导任课教师从期末考试方式改革入手，对该课程进行改革。 把期末考核由笔试改为论文答辩， 指导学生分组研究物流预测小课题， 并把研究结果撰写成小论文， 在全班范围内进行答辩与评级、评分。

四、加大精品课程建设力度。

本学期我们选择环境专业一门课以及投资理财专业的经济数学课进行精品课程建设。系部在力所能及范围内，提供协助。 系部负责人、系秘书以及有关教研室主任，都积极参加与支持。

经济数学课的精品课程建设，努力改变传统的经济数学、高等数学的教学模式，力争结合投资理财专业背景， 在教学内容与方法上，取得了一定的创新。

IV. 以 评 促 管

 

我们按照评估要求，严格教学管理。    

1．及时传达、坚决贯彻执行领导上的各项指示；按时、按质、按量地完成上级部门下达的各项任务；按规定准时上报各项报表材料。

2．推行规范化管理。我们重视对公教部、环境科学系各项工作进行规范化管理。我们要求全系部教师严格执行学校的规章制度，特别是要求全系部教师严格执行课堂纪律。对于上课迟到者，通过严肃谈话进行批评教育。

3．努力营建良好学风，采取有效措施，继续推行早读制度，部负责人与部教学督导组经常到各年级听课、巡查，及时发现问题，解决问题。

4．系部及各机构负责人，通过努力工作，以身作则， 以诚感人，以理服人来对系部的各项工作进行管理。工作中能做到持守职业道德，坚持公开、公平、公正，不但自己不以权谋私，而且大胆维护集体利益。 在评优秀、评先进等问题上，做到问心无愧，胸怀坦荡。

     

 

                     环境科学系  公共教学部 

                         2013年3月16日

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