实践教学是高职教学质量和核心竞争力的根本

　　我校线上教学进入新的阶段，广大教师努力克服条件所限，积极转变观念，注重实践教学，以就业为导向，培养市场需要的高素质技术技能性人才。

　　我校领导高度重视实践教学，教师们也清醒地认识到，高职院校担负着为社会培养各种技能型实用人才的重任，我们只有切实搞好实践教学，实行工学结合、产教结合、一体化教学，学生们边学边做，边做边学，才能有利于学生把专业理论转化为实践技能；线上教学同样不能背离这样的教学模式和教学方法。

　　线上教学三个月的实践，各二级学院、各专业教研室都重视健全实践教学管理体系及其管理制度，加强信息化建设，完善考评制度，推进师资队伍建设。健康产业学院教师在线上教学实践中意识到：要根据市场用人需要调整课堂教学内容：例如近年来医学科技的大大提高，医用科技设备的普遍使用以及护工这一特殊群体的出现，使原本由护士做的部分工作，已被医疗设备和护工所替代，基于此变化，高职医学专业的教学内容必须加以调整，起码要增加如何使用和简单维护这些新型的医疗设备的学习、实训内容。

　　酒店管理专业教师认为：本专业的操作技能要求与机电、汽车维修、计算机等专业相比，即使是初中毕业生，在酒店能足做一个月后，也会很快上手并可独立操作。因此，教学改革，要解决帮助学生建立良好的心态和服务意识，以及把握人际关系的处理技巧，特别是要学会如何与文化素质较低的管理人员相处。因为，在酒店行业，基层管理人员大多数是高中甚至初中毕业生，他们会排斥大专院校毕业生，而刚毕业大学生又不可能直接担任管理人员，必须要从服务员做起。因此，高职院校教师在实践教学中要教会学生妥善处理与酒店基层管理人员的人际关系。

　　信息工程学院、工程技术学院、传媒与艺术学院在强化实践教学中注重按三个层次推进：一是按基本操作规范推进；二是模拟市场推进；三是真实市场推进。

　　商学院、航空旅游学院、健康产业学院在线上教学中仍十分注重理论与实践的结合，根据专业特点，对操作性强的课程，突出集中学习，强化基本功训练。

　　教师们强调评价体系改革，突出实践技能考核，技能考核的权数普遍占50%以上，改变了传统线下教学的考试方法即“上课记笔记，下课对笔记，考前背笔记，考过全忘记”的做法。

　　王源辉老师在本校以及“鹭江讲坛”（厦门市委宣传部和市社科联联合举办）开设跨境电商实务课，注重实践教学，很是成功。该课程围绕以学生的学习产出为导向，在调研跨境电商专员相关岗位工作任务和职业能力的基础上，依据“跨境电商实务”课程标准，以“阿里巴巴全球速卖通”和“亚马逊平台”两个跨境电商平台工作过程为主线，教学过程体现任务驱动、项目教学的教学模式。该模式设计多达十几个课堂实训项目，以真实工作紧紧围绕完成工作任务的需求来选取教学实训内容。在教学过程中以qq分屏直播为主要教学方式，在上课过程中同步录屏，并在课后上传到学习通平台，方便学生的课后复习，增强知识和技能的内化能力，收到不错的效果。

　　庄毅骜老师在2019电梯工程技术二元制班开设《钳工工艺与技能训练》课程，这是较典型的实践教学课程。庄老师根据这届学生实践经验较为丰富、专业技能较强、年龄跨度较大、学历层次高低不一、专业工种不同的特点在授课过程中对专业技术理论部分的讲授尽量简明扼要、突出重点，而对专业技能部分则以师生互动，生生互动讨论的形式与学员们共同讨论、总结、提高。例如电梯机房设备安装的放样，庄老师向学员们介绍用实际工作中常用的丈量对角线的方法来检验放样图形的准确性，特别对于多边形的图样检验修正，体现了简单、快捷、准确性的优势。再如，教学视频中的锯弓握持方法，庄老师建议学员不采用左手握持锯弓前部的姿势，而改为左手握锯弓上部的姿势；前者不利于对锯弓的加力及主正，易造成锯路偏斜和锯托折断；在采用后者时，还保持手臂水平；同时庄老师还强调指出，教学视频中的錾削的操作全过程不戴手套是不正确的，不符合劳动保护法，要求学员应戴手套操作。

　　庄老师的授课特色在于实践性强，注重技能训练，注重传授实际工作中有益的操作经验，有利于学员们理论水平的提高和实际工作经验的提升，符合高职教育教学的目标要求。

　　郑志明老师本学期讲授《毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论》课程，注重理论联系实际回答现实生活中的诸多问题。他结合新冠病毒疫情爆发后国内的疫情防控工作和近几年的扶贫工作，讲解党始终代表中国最广大人民的根本利益；结合十八届中央纪委工作报告讲解全面从严治党的力度前所未有；结合前几年国内多个城市出现的严重雾霾天气、多个行业严重的产能过剩、过度的资源消耗、讲解我国过去开放型的经济增长模式难以持续；结合近几年广大群众关系的社会热点问题，讲解新时代我国社会主要矛盾的变化。

　　民办高职院校实践教学任重道远，我们要迎难而上，不断创新，争取新的业绩。

　　（供稿单位：教学质量管理办公室）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部） 

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2020年5月19日印发