本学期期初教学检查成效显著

　　我校期初教学检查于2021年4月12日至13日实施。本次教学常规检查按规定进行，采用电脑随机抽签方式，通过现场查看纸质资料、电子资料、查看学习通系统后台数据，现场抽查课堂教学、师生风貌、教室卫生等情况进行评分。

　　检查分三组进行。A组检查各二级学院（部）教师授课PPT、授课计划、课程标准、教案或者教学大纲；上学期档案归档；教学管理工作及督导工作。B组主要抽查教师学习通的使用情况，包括线上课程资源准备情况以及线上教学平台互动组织等情况。C组抽查课堂教学情况，主要包括教学纪律、学生到课率、环境卫生三方面情况。

　　本次教学检查，总体情况良好，各二级学院（部）教学管理到位，没有出现异常现象。

　　本次检查发现的问题主要有：

　　1.学习通平台操作记录不全，教学资料没有上传，操作记录差距太大。

　　2.个别教师授课PPT内容不完善，教学设计有缺陷。

　　3.个别教室课堂记录略差，有的班级上课玩手机学生在10人以上。

　　4.环境卫生还是略差些，主要表现为课桌抽屉内废纸多，后门垃圾桶内的垃圾没及时清理出去。

　　5.学生到课率还有待提高。

　　根据这次教学检查情况，笔者提出如下工作建议：

　　1.提高教学质量，关键在教师端。

　　教师要重视学情调查、生情分析；重视讲课技巧；重视教学反思、教学设计；重视既面向全班同学，又走下讲台，关注每一个学生；重视师生互动和作业布置及批改。

　　2.教师要重视教案的编写。

　　一个好的教师，课讲得好，首先是教案写得好，精彩有特色，因为教案是对教学内容、教学过程、教学方法的总体设计。现在有些青年教师对于现代教学技术手段很熟悉，是个优势，但忽视了传统教法中的板书设计、过程与方法乃至时间设计，忽视了情感态度与价值目标的设计。

　　3.高职教师讲课，要反对二种倾向。

　　一是反对离开教学大纲，漫无边际、信口开河、误人子弟；

　　二是反对“照本宣科”“照屏宣科”，理论脱离实际，应注重实践性、操作性。

　　（供稿单位：教学质量管理办公室）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部）    

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室           2021年04月15日印发