师德师风学习心得

信息工程学院  王莹

　　从教17年，让我从一个懵懂的年轻教师，成长为具有一定知识水平和教学经验的老老师。通过近年来国家提倡的师德师风建设，却让我对教育这个行业，教师这个称呼有了更深的认识。

　　一、什么是师德、师风

　　教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。

　　师风是汉语词语。意思就是老师的风度。是教师这个行业的风尚风气，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

　　二、为什么重视师德师风建设

　　从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

　　于漪、卫兴华、高铭暄、李保国、黄大年、曲建武、钟杨等等陌生的名字，用他们的行动告诉我们，何为四好老师。我对其中印象最为深刻的是被中央宣传部授予“时代楷模”称号的张桂梅先进事迹。“扎根边疆一线40余年，帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用教育阻断贫困代际传递，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想……”她几十年如一日，将初心融进灵魂，把使命扛在肩上，深耕贫困山区教育扶贫主战场，诠释了一名共产党员的初心使命，责任担当，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。她敬业奉献，忘我工作，在与时间赛跑和病魔较量中，以实际行动兑现'只要我有一口气，就要站在讲台上'的诺言，用行动向我们诠释了一名教育工作者崇高的思想境界和高尚的师德情怀；她的事迹平凡而伟大，用教育铸人之魂，用一颗不屈之心，托举起大山里孩子的希望与梦想的精神，坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，是忠诚践行习近平总书记关于教育的重要论述特别是“四有”好老师要求的榜样。

　　三、自己应该怎么做

　　通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

　　1、树立远大的职业理想，做好榜样育人。我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

　　2、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

　　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。