2021-2022学年第二学期督导简报

提升教学质量，谨记师德师风

       根据《东海职院质管〔2022〕2号——2021-2022学年第二学期学校督导工作基本要求及工作任务》的文件精神和《东海职院质管〔2022〕1号——2021-2022学年第二学期教学质量管理办公室工作计划》的要求，本人积极配合质管办的各项工作，及时完成对专任新教师和转院教师的听课工作，按时完成每月的巡课工作和期中教师座谈会的反馈工作等。坚持教学质量就是生命线的理念，坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，坚持把思想政治工作作为学校各项工作的生命线紧紧抓在手上。现将这学期的督导情况汇报如下：

       听课反馈

       本学期共完成对12位老师的听课工作，现将听课情况反馈如下：

       1.课前准备

       每位教师都能提前到岗，并在课前发布学习通签到，及时落实学生的考勤工作并查明缺勤原因；提前将多媒体打开，播放课件，调试设备，为授课做好准备。个别教室存在投影故障或者学习通无法连网等情况，通过报修，能及时得到解决。

       2.课中教学

       大部分教师都能做到备课充分，教学思路严谨，重难点突出，注意课堂气氛并及时调整教学方法，注重调动学生上课积极性和主体性，激发学生的学习兴趣并引发思考。小部分新教师因缺乏工作经验，照本宣科，念教材，课堂教学效果较差；一部分老师过分依赖课件，忽视传统教学方法，比如有些公式通过黑板板书演算才能达到更好的讲解效果，有些重难点通过板书可以让学生及时做好笔记；有些课件制作过于粗糙、单调，投影效果不佳；课堂练习时间未能很好把控。建议新老师多向有经验的老师取经，同一门课的老师们可以集体备课共享资源。

       3.课后效果

       针对学生的水平不同和个体差异，教师都能做好课后的复习与巩固，在学习通发布适当作业进行自主学习，并在课后做好答疑解惑。利用学习通的教学包和优质资源，为学生课后的学习提供保障。

       巡课反馈

       1.学生方面

       面对复杂多变的疫情形势，我校这学期也有采用线上教学，大部分学生能按时到课，少部分学生迟到、旷课。学生自觉性也比较强，能通过学习通、QQ平台等渠道与老师进行课堂互动，让教师随时掌握学生的动态和听课效果。回归线下课堂后，学生也能适应线上线下的衔接，实训课堂学生的参与度很高，理论课堂相对过于沉闷；学生防疫意识还比较薄弱，很多学生上课没有戴口罩或者佩戴口罩不规范，这还是需要二级院、辅导员和各授课老师做好提醒工作；部分学生还存在穿拖鞋、带早餐、零食进教室的情况；由于一直封校，学生情绪相对低落，抽烟现象更频繁，还存在翻墙出校的现象。

       2.教师方面

       大部分教师都能提前到岗，并做好课前的相关准备工作，熟练运用学习通进行签到，课中用学习通进行互动反馈，调动了课堂气氛，备课工作比较充分，能合理安排课程的授课进度，对于学生课堂上提出的问题能及时做出解答，关爱每一位学生，用积极向上的言语激励学生，让学生对生活充满希望。小部分新老师由于工作经验相对不足，存在“一言堂”的授课情况，学生低头看手机、趴桌子睡觉等现象，建议教师多多走下讲台，靠近学生，用言语感化学生，设计学生感兴趣的内容，让学生感受到教师对自己的关爱和重视。

       3.教室方面

       大部分机房都存在电脑卡顿、老旧、内存松动的情况，实训完成一半电脑突然蓝屏或者突然关机，学生桌面资料都没有了，导致学生情绪激动，无心学习；多媒体教室的课桌椅损坏较严重，样式也比较杂，桌子抽屉卫生比较糟糕。建议学校定期对电脑进行维护或者购置新电脑，损坏的课桌椅尽快进行处理，二级院对教室的卫生严格要求起来。

       三、座谈会反馈

       本学期主要参与了创新创业学院的教师座谈会，在会议上主要提出了两个亟需解决的问题：

       1.解决学生就创业问题

       汤建发老师谈到我校毕业生就业率相对低下，正在筹划召开就创业推进会，把这项“民生工程”落到实处，解决大学生就业问题。对于创新创业课应该不拘泥于课堂，应该更注重社会的实用性，改善学生动手能力不足的现状。

       2.提高学生和教师参与创新创业大赛的热度

       陈雄副院长谈到由于疫情防控的需要，今年的“互联网+”大学生创新创业大赛未能很好的落实和推进，没有召开大型的动员大会，导致二级院的参赛积极性非常低。再者，为了提高学生和教师参与比赛的热度，我校将在7月初出台具体的激励细则，涉及到学校激励、指导教师激励和参赛学生激励，希望激励机制的改革，能为我校创新创业大赛再创佳绩。

 供稿人：朱燕红

教学质量管理办公室    2022年6月28日