教学督导工作的一些建议

在学校督导团的关心和支持下，本学期的教学督导工作顺利地完成，教学督导是学校教育教学的重要工作之一，对提高学校教学质量起着重要作用。本学期教学督导其中重点之一就是听评课，针对的对象是新进的教师、校内兼课教师和外聘教师。通过一个学期的教学督导工作，就以下几个方面提出个人建议。

一、个别新教师缺乏授课经验。通过听课及巡查发现，学校大部分教师教学态度端正，积极备课，上课思维逻辑清晰，能够突出重难点知识，教学工作较认真负责，教学效果良好。但存在个别新入职的教师，对于课程内容不够熟悉或者教师本人在这一领域缺乏相应的实践，只能按课本内容或者课件讲授，甚至不能脱稿讲授，均会造成讲课条理不够清晰，教学组织重点不突出，一些概念没有解释清楚。针对这些教师，学校督导员和所在教学院部的老教师要多关注他们，帮助他们，提升自身的教学能力和水平。

课堂中学生听课学习没有兴趣，学生对课程学习的兴趣取决于课程的实用性、教师的学识、人格魅力、教学方法、教学案例、课堂教学交流、互动等环节。教师的课程内容安排要吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，有利于树立教师的良好形象，营造和谐的教学氛围。

二、学生不主动学习。学生总的来说专业基础水平相对较低、综合素质相对较差的状况而怎样在现有的生源基础上较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的问题。学生来上课很多时候是由辅导员喊来上课的，而并非主动前往教室，对此，我们教师应该更多的考虑如何激发他们主动学习和思考。

三、个别班级课堂纪律有待提高。个别班级的课堂纪律主要问题是，学生旷课、迟到、早退、上课睡觉、玩手机的情况，甚至有些学生将早餐带进教室在课上吃现象。教师不光只是教书，育人也是非常重要，不可或缺的，任课教师授课过程中，应该向学生明确课堂纪律，且对于课堂的把控也是非常重要。

四、加快更新教学设施设备，提升教学效果。现在的课堂教学，基本上都采用多媒体设备，新进的教学设施设备可以助力教学效果，提升学生学习的兴趣。学校有部分的教学设备已老旧或经常出现问题，造成课堂教学效率比较低，建议能够勤检修或者进行部分更换。

学校是教育教学的重要场所，以教学为中心是基本要求，校级督导员要不断加强学习，提升自身的教学水平，积极探索教学方法，勤于创新，为学校的教学质量出谋划策。  

供稿人：校督导员李峰

教学质量监控办公室

     2023年4月8日