师德师风心得体会

学生处 陈志峰

　　教育工作者是知识的化身，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。因此，教育工作者应以“德高为师，身正为范”时刻警醒自己，用无私奉献、言传身教、以德立教的教育精神塑造纯洁的心灵，培养符合新时代需求的高素质人才。因此，为实现这一神圣目标，需要广大教育工作者在学生中树立起良好的师德师风。作为一名高校学生教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　　无私奉献。学生时代，经常品念“捧着一颗心来，不带半根草去”，而正是陶行知的这句教育名言让我深刻体会作为一名教育工作者应具备无私奉献的教育精神，激励着我在高校学生教育工作岗位上发光发热十八载，始终保持一颗为人民教育事业奋斗到底的初心，正是这种奉献精神感染着身边的每一个人，一起奋斗。

　　爱岗敬业。作为教育工作者要热爱教育事业，要对人民教育事业尽心尽力，为社会、为国家担起育人的责任。我们选择了它，就要爱它，无怨无悔，积极创新。尽心尽责地完成每一项教育工作，不论是教学人员还是德育工作者都应尽己所能，做到传道授业，培养新时代“四有”人才。

　　尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的尊重与理解。我们要平等对待每一个学生，不能因为学生家庭背景、身心健康、个人性格等问题区别对待学生，甚至随便呵斥。我们看重每一个学生，不能拿着放大镜看待学生的不足，哪怕是一个小小的进步，都应得到尊重与肯定，学生得到老师的尊重了，学生也会尊重老师，他们学会了互相尊重，就会愿意跟着老师学习各种科学知识和做人做事道理。

　　努力进取。作为教育工作者，要深刻认识到除了努力教学生知识，还要努力教学生做人，只有不断更新自己的认知，不断完善自己，努力让自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，才能“教好”学生，也才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代高素质人才。如果自身散漫，毫无理念目标，学生有样学样，培养“四有新人”无从谈起。因此，我们要努力进取，用“四有”好老师培养“四有”好学生。

　　以身作则。言传身教是教育工作者对学生的思想、行为和品质最具潜移默化的途径，教育工作者的言行，学生看在眼里，装在心里，有样学样，影响学生的成长。因此，教育工作者要时刻牢记榜样的力量，做好榜样，激发正能量，凡要求学生做到的，自己先做到。坚持严于律己，廉洁自律，营造清净的校园，以己清白教学生清白做人，为社会培养清清白白干事业的人才。

　　以上是我对师德师风的几点学习体会。我将不懈努力，与时俱进，不断从新时代的知识养分中汲取营养，把自己所知、所悟以实际行动无私奉献给学生；修身育人，更会在道德和作风方面发挥正能量，积极影响学生。