工程技术学院五月督导简报

　　本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，本学期的教学督导工作情况进行总结。

　　一、听课基本情况

　　学院督导员本学期共听课26次，专任教师全覆盖（每人至少2次），听课成绩优6人次，良20人次。

　　1、授课教师情况

　　绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

　　（1）“以学生为中心”试点课程教学情况。陈细红老师、王蕾虹和曾佩璇教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例（一个项目）进行课堂讲解，线上教学也能实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。

　　（2）线上教学情况。所有老师都采取QQ屏幕分享+学习通签到讨论布置作业等教学方式。教学效果良好。

　　2、学生情况

　　在所听课程中多数班级学生课堂互动总体上良好，但有部分学生上课挂机（未实时在线听课）部分学生迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的26个班次中，到课率达到100%的有9个班，95%以上的11个班，18造价班级的到课率都在90%左右，是本学院学生的缺课情况较为严重的班级。

　　二、存在的问题及建议

　　1、存在的主要问题

　　（1）教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。较少师生互动，影响教学效果；

　　（2）学生线上学习成效如何提高有待进一步探讨。

　　2、相关建议

　　（1）各教研组要经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，切实提高教学质量。

　　（2）进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。

　　（供稿单位：工程技术学院）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部）

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2020年5月27日印发