商学院五月督导简报

1. 听课评课

　　第十一至第十四周，我们学院加强教学管理和督导，教学运行平稳有序。积极并提出“督导-交流-榜样-推广”的工作模式。督导员听课后及时与授课教师进交流，挖掘典型案例，树立榜样，推广全院。现把工作具体情况总结如下：

1. 工作亮点

　　1、商学院线上教学到课率持续上升（根据线上教学课程情况表统计）

　　我院线上开课以来，在学院领导、教务处、督导处、各部门、任课教师、辅导员“六位一体”共同努力下，我院学生积极适应线上学习模式，踊跃参与到课堂中，使线上学习到课率总体呈持续上升趋势，线上教学效果得到了保障。其中，第十二周到课率最低，为90.06%，第十四周最高，为96.94%，5月份我院平均到课率为93.70%。

　　2、致力于线上教学的探索与研究

　　通过多次开展线上专题研讨会与教学典型案例展示，突破了线上教学平台单一、互动单调的难关，取得了阶段性教学成。课堂教学形式有言传身教、即时问答、随堂测验、答疑讨论、展评作业及布置作业任务等。同时，通过平时上课交流、学生回访等方式，积极了解同学对于线上教学的感受和建议，并且每位教师都做了多个备案，如直播、录播、直播+录播等方式，其中双屏教学——混合式教学成为最受教师欢迎的方式

1. 存在的问题

　　1.个别老师在QQ课堂上存在不当言论之事，引导不恰当，造成消极影响

　　2.线上批改作业、答疑时间长，用眼疲劳

　　3.网络教学很难监督学生

1. 建议与补充

　　1.大部分课程已进入期末复习阶段，希望近期能将期末考试有关事项的工作安排公布。

　　2.教师线上授课内容要站在学生立场上进行精心设计，结合学生实际学情在讲授内容的量、教学方法的法、作业布置的巧、课堂检测的精、答疑过程的全上不断优化，切实提高授课效率，保障授课质量。

　　3.各教研室教师与辅导员协同工作，对未参加此次补考的学生进行严密的摸底排查，形成电子版。

　　4.除常规的学习目标、重难点外，授课教师还应该在教学中增加回顾复习环节。

　　（供稿单位：商学院）

　　报：校领导   送：教务处、各二级院（部） 

　　厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2020年5月27日印发